以退为进运营法搞定教育产品运营闭环下(3)

时间: 作者:色非

  x:退费人数比例

  y:单价(是m的下角标)

  最后强调一下,机构不同、产品不同、市场不同、用户不同、时期不同都可导致“以退为进运营法”具体实施内容的不同,但是2.0的核心精髓不会变。该方案“可拓展性”较强,允许各家机构依照本机构的实际情况,以该方案为中心,进行拓展、演变,以制定出最为符合本机构特点的运营方案。

  “以退为进运营法”2.0就讲到这里,2.0是1.0的优化升级,但不是终点,欢迎大家一起发挥自己的专业智慧,设计出更加完善的3.0、4.0甚至更多,从运营的角度把教育做的更好。

  本文由 @德纲大帝 原创发布于人人都是产品经理。未经许可,禁止转载

  题图来自Unsplash,基于CC0协议

  

  文章来源:http://www.sohu.com/a/318315400_114819

(责任编辑:admin)

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